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关于做好我院2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申报工作的通知

来源:教务办 日期:2020-07-28浏览次数:

院行发教务字[2020] 13号

关于做好我院2020年湖南省普通高等学校

课程思政建设研究项目申报工作的通知

各系(部):

近日,湖南省教育厅下发了《关于做好2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申报工作的通知》(湘教通〔2020〕176号)(附件1),现就做好我院申报工作有关事项通知如下:

分类申报

1.综合研究类项目我院可推荐综合研究类项目为2项。项目负责人应具有较高的学术水平、教学管理能力和研究能力,对课程思政建设工作有一定的理论思考和实践经验。

2.招标项目我院可推荐招标项目指标数为2项,招标项目目录(附件5)。招标项目要求申报人直接从事课程思政教学管理或教务管理工作,有丰富的教学管理经验和教学研究经历。

3.改革实践类项目我院可推荐改革实践类项目指标数为4项。(1)申报项目应当是2020-2021学年教学计划内课程,且能连续三年面向学生公开讲授。(2)项目负责人一般应具有讲师以上职称或博士学位,热爱教学工作,独立完整承担1门及以上本科生课程教学任务,教学效果良好,具有深厚的教学实践积累、突出的教学研究与改革工作成效。

二、申报要求

课程思政建设是当前高等教育教学改革重点,各单位务必高度重视。要广泛宣传发动,认真学习教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号,教育部网站上可下载)和教育厅《关于做好2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申报工作的通知》等文件,掌握课程思政精髓要义和项目申报要求。

申请人只能申报主持1个项目,原则上应组成课题组申报,成员一般不超过8人(含项目主持人)。申请人年度申报主持和参与的项目不超过2项。实行择优限额推荐,每个系(部)推荐的项目总数不超过2项。

三、材料报送

1.申请者须填写《2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请书》(见附件2、附件3),并如实填写《2020年湖南省普通高等学校课程思政教学改革研究专项项目申请汇总表》(见附件4)。

2.学院将在学院网站开辟课程思政专栏。申请改革实践类项目需同时提交电子教案(教学演示PPT不少于30张),并将电子教案和视频资料(10分钟左右的本课程课堂教学微视频3-5个)等资料,在学院评审后上传至学院课程思政专栏,请相关老师提前做好准备工作。

3.招标项目于7月31日前综合类、实践类项目于815日17:30前,将申报材料的电子文档报送至教务办电子邮箱362268692@qq.com,逾期不予受理。学院评审确定推荐名单后,再按要求提供纸质材料。联系人:刘晗,联系电话:14789869194。

附件:

1.《关于做好2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申报工作的通知》(湘教通〔2020〕176号)

2.2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请书(综合研究类)

3.2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请书(改革实践类)

4.2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请汇总表

5.2020年湖南省普通高校课程思政建设研究招标项目汇总表

湖南师范大学树达学院

2020年7月28日

附件2

2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请书

(综合研究类)

项目名称:

项目主持人:

申请学校:

联系电话:

E-mail:

填表日期:

湖南省教育厅制

一、简表

项目简况

项目名称

起止年月

                            年 月至 年 月

姓 名

性别

民族

出生年月

专业技术职务

最终学位/授予国家

从事高校工作年限

                             年

教学工作简历

时 间

课 程 名 称

授课

对象

学时

所 在 单 位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学改革和科学研究工作简历

时 间

项 目 名 称

获 奖 情 况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总人数

高级职务

中级职务

初级职务

博 士

硕 士

参加单位数

 

 

主要成员∧不含负责人∨

姓 名

性别

出生年月

专 业

技术职务

工 作 单 位

项目中

的分工

签 名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、项目立项依据

1.项目研究背景与意义

 

 

 

2.研究现状述评(含其他高校同类研究基本做法)

 

 

 

三、项目实施方案及计划安排

1.项目研究对象、研究内容、重点难点、研究目标

 

 

 

2.项目研究思路、方法与研究计划

 

 

 

3.项目研究特色与创新之处

 

 

 

4.项目预期成效(包括成果形式、受益学生数等)

 

 

 

四、项目研究基础

1.主持人教学、管理经历及相关工作基础

 

 

 

2.主持人及其他成员所已进行过的相关研究情况及成果

 

 

 

3.学校已具备的研究与改革的条件,学校对项目的支持情况(含有关政策、经费支持),尚缺少的条件和拟解决的途径

 

 

 

五、评审意见

推荐单位评审意见

 

 

 

                                                      (盖 章)

                                                       年 月 日

附件3

2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目申请书

(改革实践类)

项目名称:

项目主持人:

申请学校:

联系电话:

E-mail:

填表日期:

湖南省教育厅制

 

一、简表

1-1课程基本信息

课程名称

课程

体系

□公共基础

□专业教育

£实践类

专业课程

性质

□文学、历史学、哲学类

□经济学、管理学、法学类

□教育学类

□理学、工学类

□农学类

□医学类

□艺术学类

总学分

总学时

学时分配

授课对象

教材

选用

讲课

实践

 

 

课程开设历史和建设情况

1-2课程团队基本信息

课程负责人

姓 名

性 别

出生年月

职称/职务

最终学位

手 机

电子邮箱

课程团队成员

姓名

性别

出生年月

职称/职务

任务及分工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、课程建设计划

2-1课程目标

课程专业目标

 

 

课程育人目标

 

 

2-2教学内容选择与安排(授课要点:课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育人素材,思政映射与融入点:描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域;授课形式与教学方法:描述诸如信息媒介、参观体验、课堂讨论、考核方式等;教学成效:描述与课程育人目标对应的具体成效,尽可能可观察、可评估、让学生有获得感。)

教学章节

授课要点

思政映射

与融入点

授课形式与教学方法

预期成效

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-3课程教学大纲的改革对照表

项目内容

原版要点

新版新增改革要点

课程达成目标

课程教学方法与手段

理论教学内容改革

实践教学内容改革

成绩考核与评定方式改革

教学资源(含教材、参考书及网络资源)

2-4特色与创新

 

 

 

 

2-5可行性分析

 

 

 

 

三、建设计划和预期成效

3-1建设计划

 

 

 

3-2成果形式(含课程思政改革要求的教学设计详案、典型教学案例、教学视频案例、教学课件案例、研究报告等)

序号

预计完

成时间

成果名称

成果形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-3应用推广计划及受益范围

 

 

 

 

四、评审意见

推荐单位评审意见

 

 

 

                                                    (盖 章)

                                                     年 月 日

附件4

2020年湖南省普通高等学校课程思政教学改革研究专项项目申请汇总表

 

学校名称(盖章): 联系人: 电话: 手机号码: 电子邮箱: 年 月 日

序号

项 目 名 称

主持人

职称

参加人员(不超过7人)

项目类别

网址链接

(改革实践类项目必须填写)

 

 

 

 

 

 

注:1.“项目类别”包括:综合研究类、招标类、改革实践类;

2.网址链接为该项目在学校网站课程思政专栏中的网址。

附件5

2020年湖南省普通高校课程思政建设研究招标项目汇总表

序号

项目名称

1

高校课程思政建设思路与推进策略研究

2

湖南省课程思政示范课程评价体系与建设策略研究

3

湖南省课程思政教学团队、教学名师评价体系与培育机制研究

4

湖南省课程思政教师示范中心评价体系与建设策略研究

5

湖南省课程思政先行校评价体系与培育研究

6

湖南省课程思政教师教学能力培训体系构建与培育路径研究

7

湖南省课程思政与专业思政统筹推进策略与路径研究

8

新工科建设背景下课程思政推进路径与策略研究

9

新文科建设背景下课程思政推进路径与策略研究

10

新医科建设背景下课程思政推进路径与策略研究

11

新农科建设背景下课程思政推进路径与策略研究

12

创新创业教育与课程思政改革研究与实践

13

社会实践课程思政推进方法与策略研究

14

不同类别课程思政实施方式比较与借鉴研究

15

其他课程思政重大问题解决路径与策略研究(不超过3项)